Вестник образования Забайкалья 2019. — № 2

300.00 

СОДЕРЖАНИЕ

АКТУАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Постановление Правительства Забайкальского края

от 25.092018 г. №393 «О внесении изменений в постановления Правительства Забайкальского края от 02.03.2017 г. №81 и от 03.03.2017 г. № 82»

 

Распоряжение Правительства Забайкальского края

от 26.10.2018 г. № 458-р «Комплекс мер («дорожная карта») по реализации мероприятия на поддержку образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в Забайкальском крае»

 

Распоряжение Правительства Забайкальского края

от 26.10.2018 г. № 459-р «Комплекс мер по созданию Центров образования цифрового и гуманитарного профилей на территории Забайкальского края на 2019-2024 годы»

 

Распоряжение Правительства Забайкальского края

от 26.10.2018 г. № 461-р «Комплекс мер по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» государственной программы «Развитие образование»

 

Распоряжение Правительства Забайкальского края

от 03.07.2019 г. № 227-р «Комплекс мер (дорожная карта) по созданию и функционированию ЦНППМПР и ЦОПМ-КП на территории Забайкальского края»

 

Постановление Правительства Забайкальского края

от 26.04.2019 г. № 163 «Об установлении норматива расходов на обеспечение бесплатным питанием детей из малоимущих семей, обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Забайкальского

 

Государственная программа развития образования в Забайкальском крае: практика реализации

 

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»

Пустовит Е.А.

Тессеракт – путь в цифровое будущее

Мункуева С.Б., Цыренжабэ А.Б.

Реализация программы тематической смены в сезонном лагере для школьников «Инфо-дети» как условие формирования будущих кадровых ресурсов инновационной экономики региона

Гарбуз Т.А.

О реализации проекта «Многоуровневая система оценки качества образования: оценка метапредметных результатов» МБОУ «Гимназия № 21» г. Читы

Дараев Д.Б.

ТехноLIFT как новый формат обучения робототехнике и 3D моделированию

Тонышева Н.В.

Актуальность психолого-педагогической и консультативной помощи родителям

Ли С.М.

Проект «Я – родитель»

Прокофьева Н.А.

О реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в

Забайкальском крае

 

НОВЫЕ ФГОС — НОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ

Жамбалова Э.Ч.

Метапредметная олимпиада учителей как эффективный метод развития и оценки компетенций

Ортонова Ц.Б.

Об изучении бурятского языка детей дошкольного возраста в условиях двуязычия

Федурина З.Б.

Образовательное событие в школьном технологическом образовании

Храмцова Н.В.

Методические основы реализации проблемно-исследовательского метода в начальной школе

Романюк Л.Б.

Нестандартный источник на уроках истории

Раменская И.И.

Методическое обеспечение деятельности школьных информационно-библиотечных центров

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ

Котик И.С., Парфенов И.В.

Современные технологии и инструменты поликультурного воспитания (Из опыта работы МОУ «Первомайская ООШ № 1» Шилкинского района)

Жапова Ц.-Х.Б.

О растущей роли педагогов дополнительного образования

Полуэктова В.И.

Летняя профильная смена художественного направления «Юные дарования Забайкалья»

 

АДРЕСА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА

Кузнецова М.В.

Пространство детства в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»

Арефьева И.М.

Развитие конструкторских умений у младших школьников

Колесникова Е.В.

Лэпбук как средство визуализации учебной информации

 

В КОНТЕКСТЕ СОБЫТИЙ

Глухоедова Н.Н.

II Межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития профессионального образования»

Глухоедова Н.Н.

II Молодежный образовательный форум PROдвижение (#forum_prodvizhenie)

Тимофеева Н.Г.

Ассоциация педагогов-психологов образования Забайкальского края – ресурс профессионального развития специалистов

Парыгина И.Н.

Стажировка – одна из эффективных форм профессионального развития педагогов

Махабадарова Р.А.

Апробация новой формы диссеминации педагогического опыта учителей Забайкальского края и регионов России в образовательном пространстве Российской Федерации

 

ЗАОЧНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Капустина С.А.

Наши школы безнадежно устарели. Что с этим делать?

Зимирев Г.И.

Итоги социологического опроса

Описание

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Вестник образования Забайкалья 2019. — № 2”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *